Tre skolor i Kungsbacka vill anställa en hund för att hjälpa särskilt utsatta elever att bättre orka med sin skoldag.

En kartläggning som skolorna gjort visar att elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) bland annat har högre frånvaro och svårigheter med det sociala umgänget på rasterna. Efter en försöksperiod där några elever arbetat med en specialutbildad pedagoghund söker skolorna nu bidrag på 1,3 miljoner kronor från kommunen för att anställa hund och lärare/hundförare i ett tvåårigt projekt, skriver Norra Halland.

Att klappa och kela med en hund har, enligt ansökan, ofta en avstressande effekt på elever med NPF. I möten med hunden kan eleverna bland annat träna på sin empatiska förmåga och lära sig strategier för att hantera eller undvika konfliktsituationer. Eleverna ska också kunna läsa för hunden och samtala med den om exempelvis känslor.